Soal 15
Kasus: Dalam RPP, guru tidak menuliskan strategi penguatan karakter.
Pertanyaan: Apa implikasinya?
Jawaban: Pembelajaran menjadi kurang holistik dan tidak membentuk profil pelajar Pancasila.
Kompetensi: Pedagogik – Integrasi karakter dalam pembelajaran.
Soal 16
Kasus: Guru menggunakan satu rubrik penilaian untuk semua jenis tugas.
Pertanyaan: Apa kekurangannya?
Jawaban: Rubrik tidak spesifik dan tidak mencerminkan capaian tugas yang berbeda.
Kompetensi: Profesional – Penilaian autentik.
Soal 17
Kasus: Siswa terlihat bosan saat belajar daring dengan materi PDF.
Pertanyaan: Solusi?